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    喜讯:我校通过“湛江市绿色学●! 验收 发布时间:2014年11月17日
      

    喜讯:我校通过“湛江市绿色学●! 验收

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    专家组一行实地查看我校内外部环境,观看了介绍学校创建情况的专题片,并听取汇报、查看各项各种资料。学校硬件设施投入力度大,环境教育渗透到课堂活动中,并且扩展到全校整体性的教育和管理,丰富多彩、寓教于乐的各项活动及取得的成果得到认可和肯定。四位专家一致同意lol职业赛事直播市实验学校成功创建“湛江市绿色学●!薄

     

    《碧海银沙》报道我●!按绰獭

      

     

     

     

     

     

     

      

     

    [绿色学校相关知识]

    什么是绿色学校?

    “绿色学●!笔侵冈谑迪制浠窘逃δ艿幕∩希钥沙中⒄顾枷胛傅迹谘H娴娜粘9芾砉ぷ髦心扇胗幸嬗诨肪车墓芾泶胧⒊中欢系馗慕浞掷醚D谕獾囊磺凶试春突崛嫣岣呤ι肪乘匮难●!K1996年《全国环境宣传教育行动纲要》中首次提出的。它强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中,引导教师、学生关注环境问题,让青少年在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和对环境负责任的精神;掌握基本的环境科学知识,懂得人与自然要和谐相处的基本理念;学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行动,在头脑中孕育可持续发展思想萌芽;让学校里所有的师生从关心学校环境到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界,并在教育和学习中学会创新和积极实践。这一活动不仅带动了教师和学生的家庭、还通过家庭带动了社区、通过社区又带动公民更广泛地参与保护环境的行动。它不仅成为学校实施素质教育的重要载体,而且也逐渐成为新形势下环境教育的一种有效方式。

     

    一、“绿色学●!钡哪诤

    绿色学校

    “绿色学●!笔侵秆T谑迪制浠窘逃δ艿幕∩希钥沙中⒄估砺畚枷颍谌娴娜粘9ぷ髦薪沙中⒄顾枷肽扇牍芾碇校ü贫┗肪彻芾碇贫龋褂行У幕肪辰逃疃瓷杌肪潮;さ奈幕瘴В俳ι⒓页ず妥家参与环保和可持续发展的实际行动,全面提高师生的环境素养,共同为社会的可持续发展那做出贡献。

    绿色学校不仅仅是“绿化学●!保髡呕肪辰逃涌翁蒙咐┱沟饺U逍缘慕逃凸芾恚睦ι拿裰鞴降毓餐斡胙;肪辰逃疃忧垦S肷缜暮献骱土担谑导斡氲墓讨蟹⒄姑嫦蚩沙中⒄沟幕局丁⒓寄堋⑻取⑶楦小⒓壑倒酆偷赖滦形刺岣呷褰讨霸惫ず脱幕肪乘匮涫祷繁P卸 “绿色学●!笔俏夜翱平绦斯焙汀翱沙中⒄埂被菊铰缘木咛逄逑郑21世纪学校环境教育的新方法。

     

    学校首先是一个传播文化的特定的学习场所,是学生获得知识、价值观,行为养成的重要场所,承担着正规环境教育的基本功能。学生在学校中的生活约占学生每天生活的1/3,校园环境对学生潜移默化的影响是显而易见的,因此通过校园的环境、生活和管理体系传递可持续发展思想尤显重要。

    从环境保护的角度看,学校也被看作是一个环境问题的制造者,它随时随刻对环境产生不良影响,因此有必要对学校进行环境管理和规划,以实现学校的可持续发展,同时学校环境管理活动本身也是师生参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源,有着特定的教育意义。学生可以通过了解校园环境问题的产生和改善,学习环境和社会的知识,理解人与环境的关系,参与校园环境的改善,提高环境素养。

     

    二、创建“绿色学●!钡男б

    对于学校师生:有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性,提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养,使其在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题。

    对于学校管理:促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立,提高环境教育教学和管理水平。

    对于环境:减少学校对环境的不良影响,回收再生资源,营造优美环境,校园环境更利于师生身心健康。

    对于学校与社区的联系:促进学生、教师、学●!⑸缜⒄⑵笫乱岛兔窦渫盘逶谘;肪辰逃凸芾砩系暮献鳌

     

    对于教学:学?梢曰竦檬迪帧奥躺●!钡目纬趟枰慕逃枷搿⒔滩暮透ǖ甲柿希炕刂式逃

    社会影响:学校能提高自己在本地区的声誉和形象,有利于学校自身的发展。学校有机会获得极高的荣誉奖励,并能向当地、全国和国际宣传和交流自己的经验。

    经济效益:能够有效地节能、节水、节电,资源回收等措施提高资源利用率,减少事故隐患,明显地减少浪费,节约学校财政开支,加强学校内部的管理。